Livres FACE©

Il n’est de réelle force sans partage, ni de résilience sans communication.

Voici une sélection de nos livres et publications pour découvrir davantage de clés de la méthode FACE©, toujours orientée sur une démarche d’épanouissement durable.

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FACE© au stress et burn-out au travail

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« Faut-il mourir pour son travail ? » ainsi résonne le blues du médecin au cœur de la tourmente professionnelle que ce livre dévoile. En suivant le parcours de ressourcement de ce jeune médecin, et de nombreux autres cas, l’ouvrage fait découvrir ce que cache un travail devenu source de souffrance – burn-in, bore-out, déni, somatisation, état de stress post-traumatique… – et dévoile comment il est possible d’en sortir renforcé. Il rend apte à reconnaître et à comprendre la dynamique de la souffrance au travail pour pouvoir rebondir et/ou agir préventivement.
Les auteurs ont tiré de leur expérience d’accompagnement et de soin un programme en sept étapes d’ajustement émotionnel et cognitif pour faire face, dépasser les défenses émotionnelles telles que la culpabilité et le déni, démasquer la toxicité au travail, signaler ses souffrances et se protéger. Le lecteur trouvera dans ces pages une démarche qui rend fort car source de sens et enracinant une résilience durable.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Votre enfant parait-il hyperactif ou inattentif ? Vous interrogez-vous s’il s’agit du TDAH ? Cherchez-vous à mieux le/la comprendre ? Désirez-vous l’accompagner à développer ses potentialités ? Découvrez les clés de la méthode FACE© pour transformer les défis liés au TDAH en ressources !

FACE© au stress en famille : le TDAH

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Observeren met de FACE© methode, 3de editie met digitale training

Beschikbaar @Pearson.nl

Leer deskundig observeren met de FACE®-methode! Dit boek traint je om je denken en voelen vaardig af te stemmen op professioneel observeren. Nu met digitale training! In deel I volg je het leerpad van ‘alledaags’ naar professioneel observeren. In deel II leer je professioneel observeren in een stappenplan met praktijkvoorbeelden, cases en opgaven om actief (online) te trainen. Dit handboek is bedoeld voor sociaalagogische, psychologische, pedagogische en (para)medische studenten en professionals. Het is ook toegankelijk voor iedereen die vaardiger wilt observeren.

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Davantage de lecture, méthode FACE©

Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P. (2010). Kind-, Opvoedings- en Gezinsdiagnostiek in FACE©perspectief. Leuven, Den Haag: ACCO, 480 pp. Voor studenten, docenten en hulpverleners.

Celestin, L.P., Celestin-Westreich, S. (2009). FACE© aux troubles bipolaires chez les séniors: vers une approche multimodale. In: F. Ferrero, J.M. Aubry (réd.). Traitements psychologiques des troubles bipolaires, pp.177-190 Médecine et psychothérapie. Paris: Masson Elsevier.

Celestin-Westreich S., Celestin L.P. (2008). Faire FACE© à la diversité socioculturelle dans la prévention de l’échec scolaire. In: Martinez JP., Boutin G., Bessette L., & Montoya Y. (Réd.) La prévention de l’échec scolaire: une notion à redéfinir. Revue Recherches Enseignement, Education et Formation en Espaces Francophones, 7, pp. 31-49.

Celestin L.P. & Celestin-Westreich S. (2007). Faire FACE© aux élèves en difficulté en France. Apports et limites du diagnostic psychiatrique dans les décisions d’attribution des services éducatifs spécialisés. In: P. Nederlandt, J.M. Honorez, J.P. Martinez et al. (éds), Les services scolaires aux enfants en difficulté, p.81-108. Collection Proximités: Didactique. Fernelmont: E.M.E. Editions Modulaires Européennes & Intercommunications.

Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P. (2008) Ajustements familiaux cognitivo-émotionnels face au Trouble Déficit d’Attention et Hyperactivité. Annales Médico-Psychologiques, 166 (5), 343-349. [Families’ cognitive-emotional adjustment processes when facing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder]

Celestin LP, Celestin-Westreich S. Faire FACE© au Trouble Bipolaire chez la personne âgée: défis cliniques. Neurologie, Psychiatrie, Geriatrie 2006, Annee 6, n° 33: p.22-28. [How to FACE© Bipolar Disorder in elderly patients: clinical challenges]

Celestin-Westreich S, Ponjaert-Kristoffersen I, Celestin LP. (2000). L’enfant TDAH et sa famille. Une étude explorative de la perspective de l’enfant TDAH. Revue Canadienne de Psycho-Education , 29 (2), pp. 207-21.